1. 培養良好品德
2. 建立閱讀習慣
3. 加強基礎能力

PS：詳細說明請見班級網頁 & 個人網誌

PS：其他注意事項請見：國語教學計畫說明

因應學生的學習效能，隨時改善自己的教學方式及進度。
上課速度較快，約留十分鐘做隨堂測驗，利用格子本測驗。
每天有數學十題，練習基本計算能力。
PS：其他注意事項請見：數學教學計畫說明

為適應高年級所會面對的問題，如兩性教育、升學壓力、同儕相處及家庭方面，設計個案或問題來讓學生討論，增加學生的情緒智商，讓學生將來在面對問題時，能夠朝正面發展，不會被社會的壓力所吞噬。

主要教學方式有二：
1. 利用活動，增進同學間的感情，並學習同儕間相處的方式。
2. 撥放影片，主要以紀錄片為主，並以學習單與口頭發表檢視學習成果。

並利用機會教育，隨時在生活中灌輸做人處世的道理。

作品實作：立體作品5樣 ＋ 繪畫（素描、水彩等……）共5樣作品。
書法練習：共4次。
美學指導：點線面的認知與了解、色彩學基本認知、基本設計概念。
美學欣賞：利用影片、簡報、參訪，實地實物接觸「美」的事物，
                體會「美」的意象。

（一）學習領域評量   

定期評量成績計算：包括平時成績（50﹪），以及月考成績（50﹪）

（二）日常生活檢核表

學生出缺席情形、獎懲、日常行為表現、團體活動表現、公共服務及校內外特殊表現等。
級務工作、打掃工作、功課遲交、遲到、級任課沒靜坐，級任課被記、科任課沒靠椅子，科任課被記、下課被記……等行為常規要求。