1.班級是另一個家庭，以鼓勵替代懲罰，用愛心取代苛責。
2.賞識每一個孩子，關心每一個孩子，不放棄任何一位學生。
3.鼓勵孩子勇於表現自我、挖掘個人特色。
4.培養孩子良好的生活習慣。
5.提升孩子自理能力與責任感。
6.幫助孩子建立良好人際關係。
7.建立緊密的親師關係，共同為孩子編造快樂學習環境。

（一）建立班級公約
（二）教學方式
（三）獎懲方式

1.遵守校規，準時上下學，上課準時進教室。
2.遵守上課秩序，專心聽講、分組合作、勇於發表、接受批評，舉手發問回答。
3.每天按時交作業，並主動訂正。
4.保持座位、抽屜、教室的整潔，且整潔活動要負責。
5.遵守秩序及注意安全，教室內走廊上不跑跳衝撞。
6.服裝儀容要整齊。
7.物品用完歸原位，保持桌椅整齊。
8.做好垃圾分類、資源回收。
9.養成愛惜公物的好習慣。非經允許，不動他人物品。
10.遵守用餐禮儀，三餐定時，儘量避免垃圾食物。
11.與同學和睦相處，不欺負弱小。
12.和氣待人常微笑，說話輕聲細語，並常說請、謝謝、對不起。

1.全班以異質分組方式決定各組成員，進行小組合作學習。
2.小組成員分工合作，密切配合也各自盡力，強調社會互動，重視團體歷程。
3.鼓勵學生敢說會問，加強其發表能力，並學習當個有風度的聽眾。

以寫國語的每課新詞一張為原則。並視學生的平時表現及反省態度酌予增減。讓學生停止不良行為的一再發生。

並且在決定處罰之前，一定給予充份解釋其行為的因果和及時改正的機會。

《待人》
與同學起爭執者，罰寫新詞一張。
罵人、打架、說不雅的話者，罰寫新詞一張。
情節嚴重者，以電話或聯絡簿通知家長。

《處事》
作業未完成未交齊者，罰寫新詞一張。
打掃及幹部工作未完成者罰寫新詞一張。

《生活常規》
秩序、整潔不佳及違反班級其他規定者，罰寫新詞一張。
團體榮譽︰全班分組，依表現好壞加全體組員的個人分數。